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在婴儿早期,通过母婴之间的交流,母亲已经将文化的价值传递给婴儿。如正在忙着家务的母亲要求孩子自己去玩,美国的母亲往往会说你去玩吧,日本的母亲可能会说你自己在房间里玩吧,中国的母亲则更多地会说你自己在房间里玩,当心一点,不要弄坏了东西。相比之下,美国的母亲鼓励孩子独立,而日本和中国的母亲更强调安全。因此,父母通过与孩子点点滴滴的言语交流,不知不觉中传递着各自的价值观念,包括什么是好的,什么是不好的;什么是可以的,什么是不可以的;什么是应该的,什么是不应该的;什么是提倡的,什么是不提倡的,等等。所以,父母是孩子的第一位老师,特别是孩子的第一位德育老师。
但是,做父母的常常会对孩子提出自相矛盾的要求,如一方面要求孩子说话有礼貌、讲道理、尊重他人,另一方面自己对孩子说话时总是采取命令的、不尊重孩子的、甚至没有礼貌的方式,因此往往导致教育无效。
又如有的父母内心希望自己的孩子逞强能干,不被别人欺负,因此,每当自己的孩子欺负了别的孩子时,虽然表示不应该如此,但往往还会笑嘻嘻地走到孩子身边,抱着孩子并温和地对孩子说:怎么能打人呢?其实孩子从父母这般温和的言语中早就发现:这是可以的,至少不是很严重的,因此,以后还会经常发生类似的情况。所以,孩子的所作所为往往是成人价值取向的具体表现,当然不只是父母的。
()专家提醒,有一点显得特别重要,容不得孩子吃亏的父母往往自食其果,因为错过这些重要的引导孩子人际交往的机会,其后果是孩子不能遵循交往规则,不懂得与人友好相处,自然在人群中不受欢迎,甚至被排斥,从而影响孩子的进一步发展,因为孩子很多时候是通过和其他孩子一起玩学会为人处事的,从这个意义上来说,吃亏就是便宜一点也没错。常见父母因为孩子之间的冲突而相互责怪、谩骂,可以想象他们此时此刻能传递给孩子的又是怎样的价值观?
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